杜絕校園欺淩 建設和諧校園

2019-11-14  點擊:[]  作者:

 

 

 

杜絕校園欺淩  建設和諧校園 

 

校園,是我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校園环境中愉快地学习,健康的成長。然而,校園里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有的同學惡語相加;也許因爲一次無意犯錯,有的同学挥起了拳头……当我们遭遇校園暴力时,我們應該如何正確地保護自己呢? 

1113日下午,徐州市鼓楼区人民法院少年庭李晓韫庭长受邀再次来到学校,为搜遣┑缱泳杭计教级师生开设了一堂《防范校園欺凌,共建和谐校園》防欺凌普法主题讲座。

“你有沒有被欺負過?”當李庭長問出這個問題後,三位同學勇敢地說出自己的煩心“小故事”。

校園欺凌,英文是Schoolbullying,指在校園内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校園欺凌,多发生在学校校園内、学生上学或放学途中、学校的教育[Education]活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度笛遣┑缱泳杭计教ㄖ害行为,都算作校園欺凌(暴力)。

欺淩形式包括:肢體欺淩——推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等,是容易察覺欺淩形式。言語欺淩——當衆嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等,是不容易察覺的欺淩形式。社交欺淩——孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺淩形式。網絡欺淩——在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等,是容易察覺欺淩形式。

校園欺凌,也是犯罪!如果我是“被欺凌者”,我要学会保护自己,及时向老师家长警察寻求帮助,绝不忍气吞声,滋长欺凌之风!

如果我是目睹欺淩的“旁觀者”,在保證自身安全笛遣┑缱泳杭计教ㄩ況下,我會勇敢站出來,維持正義,並向被欺淩者提供幫助,絕不冷眼旁觀,更不做欺淩者的“觀衆”!

 如果我是“欺淩者”,我應該及時意識並反思自己的不當行爲,學會善待他人,不讓自己走向犯罪的深淵!

聽了李庭長的講述,同學們不僅僅學習到防欺淩的相關知識,更懂得了面對欺淩時,如何正確保護自己的方法……

  校園,是同学们学习和生活的乐园,是探索真善美的天地,这里应充满了大家的对未来的期盼,应随处可见同学们快乐的身影,成长的点滴与收获。 

  讓我們攜起手來,帶著善良一同追夢吧! 

 

安全小貼士:

1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。

2、遇事要沈著冷靜,根據現場情況,做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物,並尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,並及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己!

4、学校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。

 

 

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